高中绘画
Naramore艺术展览-高中绘画
巴拉德高中
艺术家陈述:里程表告诉我们生锈的钢铁经历了多少故事, 谁坐在座位上, 音响里放的是什么. 有多少双手在车轮上创造了我知道并握在手中的舒适的凹痕?
中心学校
西思国际高中
克利夫兰高中
林肯高中
艺术家声明:我的作品描绘了一个男人把戒指戴在一个女人的手指上, 象征着永恒的婚姻和爱情. 我觉得很重要的是要包括一个物质的, 夸夸其谈的爱情, 或者是爱情的阶段, 在我的碎片里, 因为女孩就是这样被养大的, 憧憬婚姻和承诺,并为爱情的“成就”而自豪.
艺术家陈述:我在背面以一个不寻常的角度画了一张扭曲的世界地图,然后用颜色填充红色的定位针, 睁开眼睛. 这种流行的色彩是为了突出我的作品的中心点. 什么地方能让你大开眼界.
雷尼尔海滩高中
罗斯福高中
艺术家声明:在这件作品中,我正在探索消极和积极的空间和色调阴影. 我用阴影来对比风景的浅色部分. 较暗的轮廓强调了建筑的不同色调.
艺术家声明:这件作品的灵感来自于我和家人去夏威夷的旅行. 我们去了一家很酷的餐厅,在那里我们可以喂锦鲤,那是一次非常平静的经历. 我只用了一支4b铅笔,这是我最喜欢用它来做艺术的东西. 在未来,我计划花很多时间在大自然中,寻找我内心的平静, 所以这幅画代表了这一点.
艺术家声明:Kid Cudi是一位著名的音乐艺术家,他彻底改变了人们对嘻哈的看法. 我在Pinterest上发现了一个小艺术家的灵感,他的名字不详. 我的目标是挑战我用色调和价值创造现实主义的能力. 我绘制了作品的浅色和深色部分,以产生情感和准确的面部特征. 创作这幅作品最具挑战性的部分是详细描述烟雾在脸上的透明效果. 我觉得这篇文章最终成功地实现了我的目标.
艺术家陈述:在我的艺术中创造深度和现实的幻觉驱使我完善我的绘画能力. 在这篇文章中 , 我把注意力集中在光穿过水杯弯曲的错觉上, 在水中创造出一个二次影像, 夸张的曲线和弯曲的水很难工作,但最终 , 奖励.
艺术家声明:这件作品是对历史的观察. 历史告诉我们人类的经历. 我用石头来代表一些永恒不变的法则,用子弹来代表我们故事中暴力的一面. 花代表了人类生存和适应的持久能力. 在这篇文章中,我提出了一个问题,人类能否为自己的未来建设得更好? 我用了彩色铅笔、炭笔和碳笔. 这是一个自我指导的项目.